XXXIV CONCURSO INFANTIL Y JUVENIL MUNICIPAL DE ORATORIA “JUAN ESCUTIA” 2024

En cumplimiento con el Decreto 7231 que instruye el Concurso Estatal de Oratoria “Juan Escutia” cuyo propósito es fomentar los valores cívicos, patrióticos, sociales y culturales en las niñas, niños, adolescentes y jóvenes del Estado de Nayarit, la Trigésima Tercera Legislatura al Honorable Congreso del Estado de Nayarit, a través de la Comisión de Educación y Cultura; en coordinación con el Honorable Cuadragésimo Segundo Ayuntamiento Constitucional de Rosamorada, Nayarit, te invitan a participar en la presente: 

C O N V O C A T O R I A

Dirigida a todas las niñas, niños y jóvenes del municipio de Rosamorada Nayarit de entre los 4 y 29 años de edad a participar en el XXXIV Concurso Infantil y Juvenil Municipal de Oratoria “Juan Escutia” 2024, en atención a las siguientes.

B A S E S:

PRIMERA. Etapas: El Concurso se llevará a cabo el día jueves 15 de febrero en el Auditorio del palacio municipal del H. Ayuntamiento de Rosamorada. Quienes resulten ganadores en cada una de las categorías, representarán al municipio en la justa estatal a llevarse a cabo el jueves 22 de febrero en el Palacio Legislativo de Nayarit. 

SEGUNDA. Participantes: 

El concurso se desarrollará en las siguientes categorías:

Categoría “A” de 4 a 5 años

Categoría “B” de 6 a 7 años

Categoría “C” de 8 a 9 años

Categoría “D” de 10 a 11 años

Categoría “E” de 12 a 15 años

Categoría “F” de 16 a 19 años

Categoría “G” de 20 a 29 años

Categoría “Pueblos Originarios” de 10 a 11 años

Categoría “Pueblos originarios” de 12 a 15 años 

Sólo podrán participar quienes acrediten tener la edad requerida para concursar en la categoría en que solicita intervenir, al día 22 de febrero de 2024.

TERCERA.  Reglas: El desarrollo del concurso se hará conforme a las siguientes disposiciones:

A) Todos los discursos deberán pronunciarse sin auxilio de guiones ni micrófonos.

B) Para las categorías A, B, C, D y Pueblos Originarios el concurso en cada una de las etapas constará únicamente de la fase de discurso preparado.

C) Para las categorías E, F y G las etapas del concurso se desarrollarán en dos fases, la primera con discurso preparado; y la segunda con discurso improvisado.

D) Los tiempos para el desarrollo de los discursos de cada participante, en la fase de discurso preparado, serán los que a continuación se indican:

Categoría “A” y “B” mínimo 1 minuto, máximo 2

Categoría “C” y “D” mínimo 2 minutos, máximo 4

Categoría “E” mínimo 3 minutos, máximo 6

Categoría “F” mínimo 4 minutos, máximo 8

Categoría “G” mínimo 5 minutos, máximo 10

Categorías “Pueblos Originarios” mínimo 2 minutos, máximo 4

E) Los tiempos para el desarrollo de los discursos de cada participante, en la fase de discurso improvisado, serán los siguientes:

Categoría “E” mínimo 2 minutos, máximo 4

Categoría “F” mínimo 3 minutos, máximo 6

Categoría “G” mínimo 4 minutos, máximo 8

Los rasgos a evaluar serán:

a) Presentación del tema

b) Dicción

c) Estructura del discurso

d) Expresión corporal

e) Dominio del auditorio

f) Argumentación

g) Propuesta

La participación ante el público en las categorías “Pueblos Originarios” será en lengua materna.  Previo a la celebración del concurso deberán presentar su discurso escrito en español. 

CUARTA. Premios: Los triunfadores en cada una de las categorías en la etapa estatal, sin empates, recibirán los siguientes premios:

1 er lugar: Diploma y $ 1500.00 pase a la etapa estatal. 

2 do lugar: Diploma y $ 1000.00

3 er lugar: Diploma y $ 500.00

QUINTA. Inscripciones:

Etapa Municipal: Las inscripciones se realizarán de la expedición de la presente convocatoria, con fecha límite al 14  de febrero de 2024, en la Casa de la Cultura de Rosamorada (Obregón esquina con Tepic, SN, colonia Insurgentes) con un horario de 9:00 a 15:00 horas de Lunes a Viernes. 

Los participantes a la etapa municipal, deberán presentar al comité municipal la siguiente documentación:

- Acta de nacimiento original o certificada, 

- Constancia de estudios. 

- Comprobante de domicilio. 

SEXTA. Temario: Los temas de los discursos, serán los siguientes de acuerdo a la categoría a participar:

Categorías “A” y “B”

• Juan Escutia, ejemplo de amor a la Patria.

• La importancia de educar a las niñas y niños en el amor.

• Las emociones en la infancia.

• Importancia de la inteligencia emocional en las niñas y niños.

• La cultura de paz en niñas y niños.

• La niñez al cuidado del medio ambiente.

• El acceso y consumo de alimentos saludables.

• La oratoria y su importancia en la niñez.

• El arte en la primera infancia.

• Símbolos patrios: Escudo, la Bandera y el Himno Nacional Mexicano.

• Los derechos de los niños y la protección infantil.

• Los niños presente y futuro del mundo.

Categorías C” y “D”

• Juan Escutia, ejemplo de heroísmo y patriotismo.

• La importancia de educar a las niñas y niños en el amor.

• Las emociones en la infancia.

• Importancia de la inteligencia emocional en las niñas y niños.

• Los símbolos patrios en la identidad nacional.

• El cambio climático y la responsabilidad humana.

• Soluciones para eliminar la discriminación y exclusión.

• Continuidad y sostenibilidad educativa en niñas y niños.

• El acceso y consumo de alimentos saludables.

• El legado de los nayaritas ilustres.

• La construcción de valores en la niñez.

• ¿Cómo humanizar el uso de la tecnología en la educación?

Categoría “E”

• Trascendencia de Juan Escutia en la historiografía nacional.

• Desarrollo de la inteligencia emocional en la adolescencia.

• Prevención de la violencia de género en la adolescencia.

• ¿Cómo forjar una adolescencia con talento en nuestro país?

• Nayaritas que hicieron historia.

• Aprovechamiento sustentable de las energías.

• Las elecciones en México.

• La democracia y la juventud.

• El embarazo en la adolescencia: causas y consecuencias.

• Herramientas para afrontar el estrés en la adolescencia.

• Los 5 pueblos del Estado de Nayarit: entre la historia y la modernidad.

• Continuidad y sostenibilidad educativa en los adolescentes.

• El acceso a la educación en la adolescencia.

Categoría “F”

• Juan Escutia en la historiografía militar y patriótica de México.

• Desarrollo de la inteligencia emocional en la adolescencia y juventud.

• Fallas y aciertos en la reinserción social de la adolescencia.

• El abuso y la explotación de la niñez y la adolescencia.

• Festividades religiosas, culturales y sociales de Nayarit.

• El México que heredarán los jóvenes del siglo XXI.

• Perspectiva del producto interno bruto en México.

• La era digital y su impacto en la sociedad.

• ¿Cómo forjar una adolescencia con talento en nuestro país?

• La plástica nayarita y la identidad histórica.

• Prevención de la violencia de género en la juventud.

• Continuidad y sostenibilidad educativa en la adolescencia y la juventud.

• El acoso escolar en la adolescencia y juventud.

Categoría “G”

• La figura de Juan Escutia en el pensamiento cívico y patriótico.

• La salud mental en la juventud.

• Certeza y legalidad del proceso electoral 2024.

• Los estereotipos sociales: entre los prejuicios y discriminación social.

• Mi propuesta para la reinserción escolar de la juventud.

• La violencia digital y el humanismo tecnológico.

• Bicentenario de la fundación del Batallón de San Blas, Nayarit.

• ¿Cómo romper el ciclo de pobreza que obstaculiza del desarrollo de niñas, niños y adolescentes?

• Liderazgos juveniles en el mundo y sus aportaciones en el siglo XXI.

• Las políticas públicas en México: Un problema de planeación del desarrollo.

• La alianza para el gobierno abierto.

• El Poder Legislativo como garante en la división de poderes.

• Los problemas actuales de la economía Nacional

Categorías “Pueblos Originarios”

• Juan Escutia, heroísmo y patriotismo.

• Derechos de los pueblos y comunidades indígenas en Nayarit.

• Pueblos y comunidades indígenas en Nayarit.

• Derechos a la consulta indígena.

• Defensa y protección de la artesanía étnica.

• La identidad indígena: Orgullo nacional.

• Vida saludable en mi comunidad.

• Impartición de clases en lenguas maternas.

• La importancia de la medicina tradicional y herbolara.

• Preservación y defensa de los lugares sagrados.

• Las festividades étnicas y su preservación.

• Liderazgos indígenas en México.

• Derechos a la educación en los pueblos originarios.

SÉPTIMA. Jueces: Serán los que determinen el comité organizador, de reconocido prestigio y su fallo será inapelable. 

OCTAVA. Transitorios: Los casos no resueltos en la presente convocatoria serán resueltos por el comité organizador. 

Atentamente

Comisión de Educación y Recreación

Regidora Edith Erika Cervantes Gutiérrez

Presidenta 

Regidora Cindy Elizabeth Chávez Silverio 

Secretaria 

Regidora Ana Bertha Partida Ramírez 

Vocal